کتاب راهنمای عملی آزمون اندریافت موضوع (TAT) از کتابهای بسیار جامع و کامل در زمینه این آزمون است که توسط انتشارات اندیشه آگاه منتشر و به بازار عرضه شده است. این کتاب تالیف دکتر ادوارد آرونو از دانشگاه ایالتی مونتکلر، دکتر کیم آلتمن وایس از بیمارستان پرسبیترین نیویورک و دکتر ماروین رِزنیکوف دانشگاه فوردهام است. همچنین ترجمه آن توسط دکتر میلاد سبزه آرای لنگرودی انجام گرفته است.
مشخصات کتاب راهنمای عملی آزمون اندریافت موضوع (TAT)
نام کامل: راهنمای عملی آزمون اندریافت موضوع (TAT)
نویسنده: دکتر ادوارد آرونو، دکتر کیم آلتمن وایس و دکتر ماروین رِزنیکوف
مترجم: دکتر میلاد سبزه آرای لنگرودی
نام انگلیسی: A Practical Guide to the Thematic Apperception Test
سال چاپ: ۱۴۰۱
تعداد صفحات: ۲۲۳
ناشر: انتشارات اندیشه آگاه
قطع: رقعی
جلد: شومیز
بخشی از کتاب راهنمای عملی آزمون اندریافت موضوع (TAT)
هدف این کتاب، همانطور که از نام آن پیداست، ارائه راهنمایی کوتاه، مناسب و در عین حال جامع در خصوص آزمون اندریافت موضوع یا همان تیایتی است. علاوه بر این، برخی دیگر از تکنیکهای اندریافتی نیز در این کتاب شرح داده شدهاند. پیش از این نویسندگان کتاب حاضر در جای دیگری بیان کردهاند که تیایتی همچون آزمون رورشاخ به جای اینکه حاوی دادههای قانوننگر باشد، اطلاعاتی فردنگر را ارائه میدهد؛ بنابراین میتواند به طور موثری نحوه نگرش منحصربهفرد آزمودنی نسبت به خودش و جهان پیرامونش را نشان دهد؛ اگرچه همچون برخی روشهای روانسنجی قادر به ارائه اطلاعاتی قانوننگر از ویژگیهای مختلف نیست. به همین دلیل ما ترجیح میدهیم که هنگام استفاده از ابزارهای فرافکن ، اصطلاح تکنیک را به کار برده و برای ابزارهایی که عمدتاً مبتنی بر دیدگاه قانوننگر هستند (برای مثال سیاهه شخصیت نوجوانان میلون-دو ، سیاهه شخصیت چندوجهی مینهسوتا ) از اصطلاح آزمون استفاده کنیم. به همین ترتیب روسینی و مورتی نیز در خصوص کاربرد تیایتی در درمان بالینی، به کنار گذاشتن هرگونه رویکرد روانسنجی یا سیستم نمرهگذاری اشاره کردهاند.
کتاب حاضر علاوه بر تیایتی و آزمون اندریافت کودکان (CAT)، به برخی تکنیکهای مشابه اما کمتر شناخته شده که در سالهای اخیر عرضه شدهاند، میپردازد. راجع به کودکان، نوجوانان و بزرگسالان بهعنوان گروههایی که مورد آزمون قرار میگیرند صحبت خواهد شد و برخی سیستمهای نمرهگذاری تیایتی مورد بحث قرار خواهند گرفت؛ اما همانطور که خواهیم گفت، سیستمهای نمرهگذاری برای تکنیکهای اندریافتی را از لحاظ صرفهجویی در زمان، مفید نمیدانیم؛ بنابراین، سودمندی آنها اساساً منوط به پژوهشهای بیشتر در خصوص تکنیکهای اندریافتی است. این کتاب همچنین توجه ویژهای به مسائل بین فرهنگی و کاربرد تکنیکهای اندریافتی در میان اقلیتها دارد.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.